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Modalidade: Comunicação Oral

CONTRIBUIÇÕES SEMIÓTICAS E INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO DEBATE ELEITORAL

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO TERRITÓRIO DA LIBERDADE: LINGUAGENS, DIREITOS HUMANOS, IDENTIDADE E RESISTÊNCIA

RECURSOS DIDÁTICOS E LITERÁRIOS BILÍNGUES NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: UM OLHAR À ACESSIBILIDADE LINGUÍSTICA E LETRAMENTO COMO DIREITO HUMANO BÁSICO

O LÉXICO NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: RETROSPECTIVA GERAL E CONTEXTUALIZAÇÃO EM LÍNGUA ITALIANA

PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE UM CURSO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA REGIÃO SUDESTE

ENTRADA DA LÍNGUA JAPONESA NO CEL: UMA ANÁLISE SOCIOPOLÍTICA

GLOSSÁRIOS ILUSTRADOS BILÍNGUES (LIBRAS-PORTUGUÊS) DIRIMINDO DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

AMBIENTE EDUCACIONAL E NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA

ESCREVER PARA AGRADECER, APRENDER E REFLETIR: O DIÁRIO DE GRATIDÃO NO ENSINO DE LÍNGUA 2

UM ESTUDO MULTIMODAL DE REPRESENTAÇÕES DE ESPAÇOS URBANOS EM IMAGENS GERADAS POR INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS GENERATIVAS

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Local do Evento

Universidade Federal do Maranhão
Centro de Ciências Humanas
Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade

Av.dos Portugueses, 1966 – Vila Bacanga
São Luís – MA

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