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Modalidade: Pôsteres

LÍNGUA INGLESA E DIVERSIDADE CULTURAL: O ENSINO DAS CULTURAS DOS POVOS FALANTES DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Literatura e formação crítica de estudantes: uma análise bibliográfica

A EVOLUÇÃO DA LÍNGUA INGLESA: DE BEOWULF AO INGLÊS GLOBAL: UMA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL

A UTILIZAÇÃO DE DOCUMENTOS AUTÊNTICOS E GÊNEROS TEXTUAIS EM CURSOS DE FRANCÊS COM OBJETIVOS UNIVERSITÁRIOS (FOU): AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MOBILIDADE E INTERNACIONALIZAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E DECOLONIALIDADE: uma proposta de sequência didática para a promoção da educação intercultural crítica no Ensino Médio

ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E JUSTIÇA SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE DESIGUALDADES DE ACESSO E OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM

Literatura, memória e pertencimento: possibilidades de letramento literário a partir da obra Marituba: memórias, cantos e tradições.

Realização
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Financiamento
Logo Fapema
Logo Capes
Apoio
AGEUFMA
CCH
DLER
PGLetras
PPGLB
Logo UFC
Logo UFPI
Logo UNIFAP

Local do Evento

Universidade Federal do Maranhão
Centro de Ciências Humanas
Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade

Av.dos Portugueses, 1966 – Vila Bacanga
São Luís – MA

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