É Professora Auxiliar da Universidade de Évora e Diretora do Programa de Doutoramento em Linguística. Doutorada em Linguística, desenvolve investigação nas áreas da Linguística Aplicada, Português Língua Estrangeira, Inglês Língua Estrangeira e Inglês para Fins Específicos. É autora de diversas publicações científicas e participa regularmente em projetos e redes internacionais dedicados ao estudo e ensino de línguas estrangeiras.

É Professora Associada com Agregação da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa (NOVA FCSH), investigadora do Centro de Linguística da Universidade NOVA de Lisboa (CLUNL) e Coordenadora do Programa de Doutoramento em Linguística. Doutora em Linguística – Teoria do Texto, desenvolve investigação nas áreas da Linguística do Texto e do Discurso, Análise do Discurso, Didática da Escrita, Géneros Textuais e Linguística Aplicada. É autora e organizadora de numerosas obras e artigos científicos de referência, participa em projetos nacionais e internacionais de investigação e tem desempenhado relevantes funções académicas e de gestão universitária, contribuindo para o desenvolvimento dos estudos linguísticos e da formação de investigadores em Portugal e no exterior.

É Professor Honorário da Universidade de Genebra (Université de Genève). Foi Reitor da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação e Diretor do Instituto Universitário de Formação de Professores da mesma universidade. É uma das principais referências internacionais no campo da Didática das Línguas e do ensino de gêneros textuais, desenvolvendo pesquisas sobre o ensino de gêneros orais e escritos e a elaboração de materiais didáticos para o ensino do francês como língua materna. Dedica-se especialmente aos estudos da relação entre ensino e aprendizagem na perspectiva histórico-cultural e à história da didática e das ciências da educação, com ampla produção científica e relevante atuação na formação de professores e pesquisadores em âmbito internacional.

É Doutora em Pedagogia, Mestra em Ciências na especialidade de Investigações Educativas e realizou estágio pós-doutoral em Linguística Aplicada na Universidade Federal do Ceará (UFC), Brasil. É Professora da Faculdade de Filosofia da Universidade Autônoma de Querétaro (UAQ), integrante do Sistema Nacional de Pesquisadores do México (Nível I) e da Rede Temática de Educação Rural. Desenvolve pesquisas nas áreas de didática das línguas, formação docente e educação rural escolarizada, com ênfase no ensino de espanhol, didática multisseriada e práticas docentes. É autora de diversos artigos e capítulos de livros sobre ensino de línguas e formação de professores, tendo recebido, em 2023, o Prêmio Potosino de Ciência, Tecnologia e Inovação por sua contribuição à pesquisa educacional.

é Professor e pesquisador da Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), Argentina, onde integra o Instituto de Desenvolvimento Humano (IDH). É Professor em Letras pela Universidade de Buenos Aires (UBA), Mestre em Ensino de Língua e Literatura pela Universidade Nacional de Rosário e Doutor em Educação pela Universidade de Valência, Espanha. Desenvolve pesquisas nas áreas de ensino de literatura, práticas de leitura e escrita, formação de professores e didática da língua e da literatura, coordenando projetos de investigação sobre educação linguística e ensino literário. É autor de diversas publicações científicas, entre elas Segundas Letras. Discursos oficiales sobre la lectura en la escuela secundaria (2003–2013), além de livros e manuais voltados à formação docente e ao ensino da literatura.

É Professor Auxiliar da Universidade de Évora, em Portugal, e investigador do Centro de Estudos em Letras. Doutor em Literatura pela Universidade de Évora e Mestre em Estudos Americanos pela Universidade Aberta, desenvolve pesquisas nas áreas de literatura comparada, estudos franceses, alteridade, ensino de línguas e literaturas e aprendizagem mediada por tecnologias digitais. Possui ampla experiência em gestão acadêmica e coordenação de pesquisa, tendo exercido funções de chefia de departamento e direção de unidade de investigação. É autor e organizador de diversas publicações sobre Albert Camus, Paul Bowles, literatura comparada, português como língua estrangeira e tecnologias aplicadas ao ensino de línguas, além de participar de projetos nacionais e internacionais de investigação.

É Professora do Departamento de Português da University of Massachusetts Dartmouth (UMass Dartmouth), nos Estados Unidos. Doutora e Mestre pela University of Iowa e graduada em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), desenvolve pesquisas nas áreas de ensino e aprendizagem do português como língua de herança e língua estrangeira, linguística aplicada, inclusão linguística e pedagogias culturalmente relevantes. É coautora de quatro livros didáticos de língua portuguesa e autora da obra Word Order in Brazilian Portuguese (De Gruyter, 2001/2013), além de publicar artigos e capítulos de livros em inglês e português. Orienta pesquisas sobre ensino de português, motivação e atitudes na aprendizagem de línguas, interações em contextos bilíngues e metodologias para o ensino de português em diferentes contextos socioculturais.

É Professor da Universidade de Genebra (Université de Genève), na Suíça, onde desenvolve pesquisas no campo das Ciências da Educação e da Didática das Línguas. Doutor em Educação pela própria Universidade de Genebra, é uma das principais referências internacionais nos estudos sobre didática do oral, gêneros textuais, sequências didáticas e Interacionismo Sociodiscursivo. Sua produção científica tem contribuído significativamente para a formação de professores, o ensino de línguas e o desenvolvimento de modelos didáticos voltados ao ensino da leitura, da escrita e da oralidade. É autor e organizador de numerosas obras e artigos científicos amplamente difundidos em diversos países, mantendo intensa colaboração com pesquisadores e instituições de pesquisa na Europa e na América Latina.

È Professora Auxiliar com Agregação da Universidade de Évora, em Portugal, onde atua no Departamento de Linguística e Literaturas. Foi Diretora do Programa de Doutoramento em Linguística da Universidade de Évora e atualmente é Presidente da Associação Internacional de Linguística do Português (AILP). Doutora em Linguística e Mestra em Linguística Portuguesa pela Universidade de Évora, é graduada em Línguas e Literaturas Modernas pela Universidade de Lisboa e realizou pós-doutorado em Aquisição de Segunda Língua (Second Language Acquisition) na Carnegie Mellon University (EUA). É investigadora do Centro de Estudos em Letras (CEL-UÉ) e do Grupo de Pesquisa LinCo/USP, desenvolvendo pesquisas nas áreas de Linguística Portuguesa, Linguística Aplicada, Português Língua Estrangeira, gramática funcional e ensino de línguas. É autora de obras de referência, como Introdução à Linguística Funcional, Gramática Prática da Língua Portuguesa e Fundamentos para uma Gramática de Funções Aplicada ao Português, além de diversos artigos científicos publicados em Portugal e no exterior, com destacada atuação na promoção internacional dos estudos da língua portuguesa.

É Professora Auxiliar da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa (NOVA FCSH) e investigadora do Centro de Linguística da Universidade NOVA de Lisboa (CLUNL), onde integra o grupo de investigação Gramática & Texto | Multitext. Doutora em Estudos Portugueses pela Université Paris 8 e em Linguística – Teoria do Texto pela Universidade NOVA de Lisboa, desenvolve pesquisas no campo da Linguística do Texto e do Discurso, com especial enfoque no Interacionismo Sociodiscursivo, nas práticas de linguagem digitais, na mediação linguística, na literacia científica e na divulgação da ciência. Seus estudos investigam as relações entre atividades sociais, géneros textuais, desenvolvimento humano e práticas de linguagem, bem como a transposição de instrumentos linguísticos para fins específicos, contribuindo para o avanço da educação linguística e dos estudos do texto e do discurso em contextos contemporâneos.

É Professor Adjunto de Linguística e de Português como Língua Estrangeira (PLE) no Instituto de Estudos Ibéricos e Ibero-Americanos da Faculdade de Línguas Modernas da Universidade de Varsóvia (Polônia). Doutor em Linguística pela Universidade de Varsóvia, é Mestre em Letras – Português Língua Segunda e Língua Estrangeira pela Universidade do Porto, com título reconhecido pela Universidade de São Paulo (USP), e licenciado em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA) e em Línguas, Literaturas e Culturas pela Universidade do Algarve (Portugal). Desenvolve pesquisas nas áreas de ensino e aprendizagem de Português como Língua Estrangeira, Linguística Textual, Sociolinguística e Análise da Conversação, dedicando-se também aos estudos sobre línguas e culturas indígenas brasileiras. É 2.º Secretário da Associação Internacional de Linguística do Português (AILP) no mandato 2026–2028 e coordenador do IANDÉ – Brazilian Languages and Cultures Research Group, vinculado à Universidade de Varsóvia. Recebeu Menção Honrosa no concurso de Melhor Tese sobre o Brasil (categoria Humanidades), promovido pela Associação de Brasilianistas na Europa (ABRE), e foi Visiting Scholar na Indiana University Bloomington (Estados Unidos). Autor e organizador de livros e artigos científicos, participa ativamente de redes internacionais de pesquisa e de projetos financiados por agências brasileiras e europeias, destacando-se por sua contribuição à internacionalização dos estudos da língua portuguesa e da cultura brasileira.